《博喻》09年6月

編者的話

        炎炎的六月中旬,大學的暑假已經開始了,一眾中小學生們也快將完成學期考試而展開悠長的假期。暑假,是學生們最快樂的日子,因為繁忙而規律的學習生活可以稍稍停下來,換個方式,輕鬆一點地學習課本以外的技能,甚至可以離開香港這片小天地,出外旅遊開開眼界。暑假,是莘莘學子的快樂假期,然而,作為準教師的我們,暑假實在是一個不可多得的機會讓大家多讀一點書,從不同方度、方面反思過去一年的所學,以提升自己在教學上,在本科知識上的學養與技能。

        《博喻》作為一份特意為中國語文教育課程同學而設的刊物,自當也得把握暑假這黃金日子,讓大家可以在這裡發發聲,分享分享對不同教育議題的看法和意見。「六月號」雖是小號,文章數目不及大號多,但編輯室也衷心地期望此期的文章能夠讓大家有所得著。  

本期內容:

象牙塔教師──淺論老師素質   談教育

《深河》閱讀推介

《無用》

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象牙塔教師──淺論老師素質

          今時今日,雖然教書不是社會精英所嚮往的職業,但是每當我們問及學生的理想是甚麼時,總會有人回答:「老師!」對於讀教育學士的我來說,多少會覺得有點高興,最起碼自己所修讀的專業還有人認同罷。           「老師」,無疑是值得尊重的。多少孩子愛把自己的老師稱作「先生」,稍有中文學養的,都知道「先生」一詞並不容易配得起,人們對老師的敬重由稱呼的層面上已略見一斑。不過真正配得起這個稱謂的又有多少人呢? […]

談教育

        以往總是覺得讀教育的人談教育十分老套,以學生身份談教育更不免給人「強裝專家」之感。然而人漸長大,加上面對雙學位課程、實習等衝擊,混噩如我也不禁審視自己的價值觀,調整自己的心態。   從小到大我都知道自己不是一個聰明的人,成為語文教育的一份子後,我更常常擔心自己會成為一名「誤人子弟」的教師,曾幾何時我更懷疑自己是否適合當教師,因此我一個學期比一個學期更緊張自己的成績。年歲漸長,習慣每日反省自己的生活,看盡身邊好勝逞強的人為了得到好成績不惜做出種種令人反感的事,我開始覺得「人生智慧」比「讀書智慧」更值得人們追求。

《深河》閱讀推介

書目:《深河》 作者:遠藤周作 出版社:台北:立緒文化事業有限公司 出版日期︰2007年 ISBN︰957-8453-70-1

         《深河》講述關於日本觀光團到印度旅行的故事。深河是那哺育著整個印度的恆河。很多印度人相信死後如把屍灰撤入河中,靈魂就能在來世復活,並能在較好的環境中誕生。另外,當地人都會在這屍灰和屍體飄流的深河中沐浴、祈禱、漱口,希望能淨化因罪產生的污穢或身體的污穢,及祈求能從輪迴轉世中得到救贖。這篇小說的故事圍繞著幾個觀光客展開,如喪妻的磯邊、空虛的美津子、曾被九官鳥救了一命的沼田、想為戰友做法事的木口等,他們有自己的傷痛經歷,各懷不同的目的來到印度。最後,描寫這神聖的恆河如何救贖他們,紓緩或解決他們人生裡的遺憾。故事情節中也深入探討中西文化差異、日本人的宗教觀、轉世觀念及一神教和汎神教的對立等宗教問題。

《無用》

        中國導演賈樟柯被稱為中國第六代導演,也曾獲多個國際大獎,如金獅獎。他的成功,讓我期待著去欣賞他的其中一部作品—《無用》,縱使也是為了完成老師交代的影評功課。           究竟,何謂「無用」?古人如莊子,解說「無用」為:無用之用是為大用。今日現代社會,經濟掛帥,於是無經濟效益之事物便為「無用」,但就此片中,馬可要強調和帶出的,就是這些無用之物—記憶、魅力和個人化表現。          這套「戲」跟別的有點不同,就以畫面的清晰度而論,它是稍遜了些。屏幕因為解像度不高而出現的「格格」和開首的播映按鈕,在在都告訴觀眾這是用手提攝錄機拍攝的。也許,捨棄一貫的專業攝影機、鏡頭、燈光等,改為採用這種平民百姓普遍會使用的攝影器材,是為了更貼近這套片的主題—人性和愛吧。 […]