《博喻》09年8月──《書展》

編者的話

        有很多人說香港的書展像是個嘉年華,是每年七月灣仔區的盛事;也有人說,逛書展的人就像是在趕潮流一樣,人買我買,不少人買了書就讓它在家裡放著當個紀念品來看待。 可是,不管怎樣,它誠然讓平日少逛書店的人也能嗅一嗅書香,這倒也是功勞一件。

        孩子討厭書嗎?我不是很清楚。但大人討厭書嗎?我倒願意為自己身處的群體發言,看看暢銷書榜吧!我們買書,可是買的幾乎都是工具書。這是我們期待孩子進行的閱讀嗎?不是的話,從今天起,我們就該時刻提點自己身教的重要性。反正多讀多想,擴闊視野也是培養教師專業的重要一環,故多讀無礙反倒有益就是了。

       願各位共勉之。  

本期內容:

香港書展商業化之迷思:探討書展與推廣閱讀風氣的扣連 書展.文化 書展講座見聞與反思 《歲月蒼蒼—我與兒子王丹》讀書推介 編後語 

 

香港書展商業化之迷思:探討書展與推廣閱讀風氣的扣連

作者:珊

隨著入場人次年年攀升,每年一度之書展成為城中盛事。既為焦點所在,有關它的報道也自是鋪天蓋地而來;報章雜誌在書展前後總要花費篇幅為民眾推薦新書、介紹相關活動,把它裝飾成香港每年一度的文化聚會。但它的真身究竟是文化盛宴,或只是場七月狂歡嘉年華,倒教人爭持不休,難以論斷。

書展.文化

作者:拍草

有朋友指我是一個不切實際的準中文教師,大概是因為我總會在想一些接近理想的問題。其中一句我常掛在口邊的話是:學習的機會是無處不在的。問題是教師會否又能否願意利用這些條件幫助學生學習。有人認為課室以外教師的身份就應放下,有人認為書本以外的知識應讓學生自己探索,有人認為中文教師的教學使命是涉獵一切與文字、文學、文化甚至文明有關的領域,亦有人認為針對學生的考試需要和實際需要施教便成。在此,先不爭論。只是於我而言,近期鬧得如火如荼的香港書展裡,又是一個學習的寶貴機會。既然難得,何不把握?

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書展講座見聞與反思

 作者:忠

香港書展已辦了二十寒暑,規模漸大,入場人次亦屢創新高,似乎正逢盛世。唯隨著香港書展漸向「嘉年華」的方向發展,入場湊熱鬧或以購書方式助興的人越來越多,但對於已有良好閱讀習慣的讀者來說卻納悶得很,因為場內所售之書並不獨特,場外書店亦有發售,加上價錢不吸引,又人潮擁擠,如此的書展的確無甚可觀。幸而摩肩接踵的展館外,還有地方可安靜坐下,恭聆學者前輩的教益,那就是書展附設的研討會和講座了。

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《歲月蒼蒼—我與兒子王丹》讀書推介

作者:阿神

書名:《歲月蒼蒼—我與兒子王丹》 作者:王凌雲 出版社:香港:明報出版社 出版日期:1999年 ISBN: 962-973-059-7

        每本書在不同的年代,或者都有不同的解讀和歷史意義。「六四事件」二十週年,不斷有人主張要重新定義這次愛國運動,今年甚至有來自學界、商界的年青代表,大放厥詞,公開為屠城責任開脫,在香港這個資訊相對開放的樂土,實在是很大的諷刺。這雖不反映全部香港人的面貌,但也令人驚覺年輕一代對歷史的淡漠,所以在處理教育的問題上,也不能假設他們能從其他方面了解「六四」是怎樣一回事。

編後語

忠: 《博喻》的擔子真的不輕,但仍願意扛下去。八月號蘊釀了很久,歷經挫折後,終於完成了這數篇文稿,希望各位可細閱,並給予寶貴的意見吧!

珊: 第一次當主編,自覺能力不足,忙翻天也沒做出甚麼成果。不過,無論成品的質素如何,也是我們一眾編輯的心血結晶。 博喻出版已屆一年,希望大家繼續一同努力,以冀更進一步。

Patrick: 幾經辛苦,一波三折,今期博喻終於出版了。

不能說是「今期」,應該是「新一期」。

特別感謝主編的安排和應變以及包容,文珊,謝謝!

書展這個議題,究竟是何時開始變成一個議題呢? 比起之前每一期的主題,這次好像是與中文教師的距離較遠而更有點「大眾化」的味道,好像誰都可以說上一兩句。 希望今次可以引起更多同學一起討論吧。

最後,不妨想想,我覺得很有趣的這個問題:究竟一件事情何時開始又怎樣演變成一個議題呢?

希望各位準老師或在職老師喜歡今期博喻!